काठमाडौं । राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूप, २०७६ परिमार्जनका लागि सातै प्रदेशमा गरिएको छलफलबाट पाठ्यभार घटाउने, शिक्षालाई रोजगार तथा उद्यमशीलतासँग जोड्ने र कृत्रिम बौद्धिकता (एआई) सहित नयाँ प्रविधिलाई पाठ्यक्रममा समेट्ने सुझाव आएको छ।
पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले आयोजना गरेको प्रदेशस्तरीय कार्यशालामा सहभागी शिक्षक, विद्यार्थी, अभिभावक, प्रधानाध्यापक, विज्ञ, स्थानीय तह तथा अन्य सरोकारवालाले अहिलेको पाठ्यक्रमलाई समयअनुकूल, व्यावहारिक, जीवनोपयोगी र स्थानीय आवश्यकता सुहाउँदो बनाउनुपर्नेमा जोड दिएका छन्।
प्रदेशगत रूपमा आएका प्रमुख सुझाव
| प्रदेश | प्रमुख सुझाव |
|---|---|
| कोशी | शिक्षा स्थानीय उत्पादन, स्वरोजगार र उद्यमशीलतासँग जोड्ने, प्रयोगात्मक तथा प्रविधिमैत्री सिकाइ बढाउने, प्राविधिक शिक्षा विस्तार गर्ने र भाषा–संस्कृति संरक्षण गर्ने |
| मधेस | विषयवस्तु तथा पाठ्यभार घटाउने, कृषि र पर्यटनजस्ता स्थानीय सम्भावनालाई पाठ्यक्रममा समेट्ने, एआई र प्रविधिसम्बन्धी ज्ञान बढाउने तथा शिक्षकको क्षमता विकास गर्ने |
| बागमती | रोजगार तथा उद्यमशीलतामुखी शिक्षा, अभिभावक शिक्षा, नैतिक शिक्षा र स्थानीय ज्ञान, सीप तथा संस्कृतिको प्रवर्द्धनमा जोड |
| गण्डकी | व्यावहारिक, सीपमूलक र रोजगारमुखी शिक्षा, कृषि तथा प्राविधिक विषय विस्तार र स्थानीय भूगोल, इतिहास, कला तथा संस्कृतिको समावेश |
| लुम्बिनी | पाठ्यभार घटाउने, देशप्रेम र सिर्जनात्मकता विकास गर्ने, एआईको प्रयोग बढाउने तथा स्वदेशमै रोजगारी र आत्मनिर्भरता प्रवर्द्धन गर्ने शिक्षा |
| कर्णाली | प्रारम्भिक बालविकास तथा शिक्षालाई विद्यालय संरचनामा समेट्ने, पाठ्यक्रम कार्यान्वयनको प्रभावकारी अनुगमन गर्ने र बारम्बारको पाठ्यक्रम परिवर्तनबाट हुने अन्योल हटाउने |
| सुदूरपश्चिम | धनगढीमा कार्यक्रम सञ्चालन भए पनि मुख्य सुझावको विस्तृत विवरण उपलब्ध गराइएको छैन |
प्रदेशगत छलफलमा स्थानीय आवश्यकता र ज्ञानलाई पाठ्यक्रममा समेट्नुपर्ने विषय पनि प्राथमिकतामा पर
